듣기와 쓰기를 동시에 하는 것도 매우 효과적인 영어 학습법이다.예컨대 교사의 지시를 잘 듣고 영어 알파벳을 따라 쓰도록 하면 듣기와 쓰기를 동시에 가르칠 수 있다.
교사:Listen carefully. I'm going to give you some directions.(잘 들으세요.여러분에게 몇가지를 지시하겠습니다.)
이렇게 말한 다음 세개의 줄이 그어진 종이를 한장씩 나눠주고 다음과 같이 지시한다.
① On the first line make two capital letter Bs, three small letter bs, and write the word boat.(첫째줄에는 대문자 B 두자,소문자 b 세자,그리고 b
oat라는 낱말을 쓰세요.)
② On the second line, make three capital letter Bs, write the word baby, and make one small letter b.(둘째줄에는 대문자 B를 세자,baby라
는 낱말,그리고 소문자 b를 쓰세요.)
③ On the third line make two small letter bs, write the word book, and write the sentence Betty buys books.(셋째줄에는 소문자 b자 두자,boo
k이라는 낱말,그리고 Betty buys books라는 문장을 쓰세요.)
낱말을 학생들에게 들려주고 같은 뜻을 가진 낱말이나 다른 의미를 가진 낱말을 고르게 하는 것도 좋은 효과를 거둘 수 있다.
Listen carefully. I will state pairs of words one after the other. I will then state one word from each pair, and you will have
to tell me the mate of the word. For example, I will say:man/woman, apple/cake.(주의해서 들으세요.한쌍의 낱말들을 차례로 말하겠습니다.각 쌍에서 내가 한 낱말을 말
하면 여러분은 그 낱말의 짝을 말해야 합니다.예를 들면 내가 man/woman, apple/cake하고 말할 겁니다.)
교사:man/woman. man
학생:woman
교사:apple/cake. apple
학생:cake
교사:man/woman. woman
학생:man
교사:apple/cake. cake
학습자:apple
이와 같은 방법을 응용해 다른 여러가지 낱말 짝을 만들어 학습시킨다.이때 낱말 짝은 의미상 서로 관련있는 것을 선택해야 학습효과도 커진다.
다음 방법은 학습자와 함께 커다란 종이 위에 눈사람을 그린다.눈사람은 동그라미 다섯개,사각형 세개,삼각형 세개,정사각형 두개로 구성되도록 그린다.
교사:This is our snowman. He's full of different shapes. Please help me find them.(이것이 눈사람입니다.여러가지 모양들이 가득하군요.내가 그 모양들을 찾도록 도와주세요
.)
다른 예를 들어가며 full of~,different,shapes,help등의 용법을 지도한다.
교사 (눈사람을 가리키며):How many circles can you see?(얼마나 많은 동그라미가 있지요?)
학생:I can see….
교사:I can find some squares.How many squares can you find?(사각형이 몇개 있군요.사각형이 몇개나 있나요?)
학생:I can find….
교사:I can find some triangles. How many triangles can you find?(삼각형이 몇개 있네요.여러분은 삼각형을 몇개나 찾을 수 있나요?)
학생:I can find….
교사:Rectangles are fun to find. How many rectangles do you see?(정사각형을 찾는 것이 재미있습니다.여러분은 정사각형을 몇개나 찾을 수 있지요?)
학생:I see….
