공부의 필요성을 깨달아야 성적이 오른다.
왜 공부를 하여야 하는가? - 동기 유발(스스로 목표를 설정한다.)
동기 조절, 인지 조절, 행동 조절을 통한 자기주도학습 스스로 구성
특성검사에 의한 성격(행동형/규범형/탐구형/이상형)에 따른 공부 방법 제시
글로벌 시대는 자기주도적 학습능력과 잠재력을 가진 창의적 인재를 요구하고 있습니다. 창의적 인재는 주입식 교육과 의존적인 학습이 아니라 학생 스스로 문제를 찾아 탐구하고 해결해 나가는 가운데 길러집니다.
자기주도학습 계획 및 진행
1. 오전 일과 전(08:00) 하루의 수업과 자기주도학습에 대한 계획을 수립한다.
2. 학과 수업 후(15:30) 자기주도학습 계획을 멘토선생님과 점검한다.
수업 받은 내용에 대한 자기주도학습을 실시한다.
부족 부분은 보충을, 자신 있는 부분은 심화수업을 받도록 한다.
3. 하루 일과 후(22:00) 멘토선생님과 그 날의 공부 계획에 대한 실천 상황을 점검하고
내일의 공부 계획을 의논한다.
4. 1주일 누적학습에 대한 주간테스트로 피드백 학습시스템
자기주도 학습자는 자기효능감이 높다.
자기주도 학습자는 내재동기가 강하다
자기주도 학습자는 자율적인 성격을 가지고 있다.
자기주도 학습자는 자기평가자이다.
에듀캠프SDL은 이번 겨울방학 캠프에 함께하는 우리 학생들을 모두 이러한 능력을 갖춘 학생으로 만들어 캠프 기간 뿐 아니라 캠프 후 집에 돌아가서도 자기주도학습에 따른 공부 습관이 계속되도록 지도합니다.
■ 자료출처 : 에듀캠프
■ 중등부 겨울방학 캠프 : 2010년 12월 29일 ~ 2011년 1월 25일(4주)
■ 고등부 겨울방학 캠프 : 2010년 12월 29일 ~ 2011년 2월 1일(5주)
■ 장소 : 새마을운동 중앙연수원(분당)
■ 홈페이지 : www.educampsdl.com
■ 문의 : 02-566-8686, 070-4242-8686
<본 자료는 정보제공을 위한 보도 자료입니다.>
