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  • 三豊붕괴 실종되신분

    〈서울市대책본부 발표〉 ▲감이경(24.여.삼풍직원)▲강경란(24.여.삼풍직원)▲강다라(5.여)▲강민정(25.여.아르바이트)▲강성삼(28.사채업)▲강세중(3)▲강신태(40.삼풍직원)

    중앙일보

    1995.07.14 00:00

  • 중앙논술교실-수험생들의 알찬 길잡이였다.

    지난 해 3월13일부터 대학입시직전인 지난 11일까지 50회(대학별 논술출제방침 5회 포함)동안 '중앙논술교실'이 첫논술 시험을 치르는 수험생들의 궁금증을 풀어주는 동시에 알찬 수

    중앙일보

    1986.01.16 00:00

  • 논술고사…10가지를 주의하자

    9일, 전기대학 원서접수마감-. 이제 결전의 날은 나흘 앞으로 다가왔다. 올해 대학입시에서 최대변수는 논술고사. 그러나 처음 이 시험에 부닥치는 수험생들의 마음은 불안하기만 하다.

    중앙일보

    1986.01.09 00:00

  • 강평

    이번 글의 제목은 「내가 생각하는 바람직한 대학생활」. 대학에 진학하려는 수험생이라면 누구나 한번쯤 진지하게 생각해 볼만한 논제다. 대학이란 어떤 곳인가, 왜 사람들은 대학에 가려

    중앙일보

    1985.12.05 00:00

  • 암기된 지식보다는 논증·주장하는 것을 요구 이번 문제는 두인물의 공통점·유사점이 초점

    문교부에서 예시한 논술고사 출제유형을 보면 「…를 열거하라」 「…에 대하여 기술하라」등과 같은 암기된 지식을 요구하는 경우에 쓰이는 빈사 (서술어) 보다「비교하라」 「분석하라」 「

    중앙일보

    1985.11.28 00:00

  • 대입논술…제목정해많이 써보도록|문제유형별답안작성요령과 각대학채점기준

    내년 대학입학지원자는 대학별로 처음 실시되는 「논술고사」고비를 또 넘어야한다. 생소한 제도이기도 하지만, 주관식으로 채점하는 시험을 치러보지 못한 수험생들로서는누구나 조금씩 불안을

    중앙일보

    1985.11.23 00:00

  • 문제의 심각함 일깨운후 자기주장 펼쳐야|정확한 어휘선택하고 문장 좀더 다듬도록

    이번 과제는「경제적 난국에 대응하는 우리의 자세」. 경제 전문가도 아닌 보통의 고등학생들에게 특별한 묘책이 있을리 없다. 그러나 오늘날과 같은 상황에서 국민의 한사람으로서 자신의

    중앙일보

    1985.11.14 00:00

  • 김은전

    논술고사에서 중시되는것은 감정표현이 아니라 논리적사고의 전개방식이다. 논리란 논증을 진행시키는 이치를 말한다. 따라서 「무엇을」보다 「어떻게」라는 형식면이 더 강조된다. 또 「사고

    중앙일보

    1985.10.31 00:00

  • 교류의 의미분석은 좋으나 해설기사 재탕 곤란 띄어쓰기 등 작문의 기본경시하고 말 연결허술

    학문이 세상 돌아가는 형편을 몰라라 하면 죽은 지식의 암기거나 탁상공론에 빠지게 된다. 따라서 젊은이들은 세상 형편에 관심을 가질 뿐만 아니라 그것이 국가나 민족의 앞날에 어떤 영

    중앙일보

    1985.10.17 00:00

  • 김은전

    대입 수험생이라면 누구나 한번 짚고 넘어가야 할 문제가 바로 그 대학이나 그 학과의 지원동기다. 대학을 현실적으로는 자신의 실력에 맞추어 선택할 수도 있겠지만 면접시험에서 그런 식

    중앙일보

    1985.10.03 00:00

  • 강평

    자료로 제시된 예문은 깊이 있게 자세히 읽어 그 안에 숨져진 필자의 글 쓴 동기를 잘 알아내야 한다. 이번 예문의 요지는 과거에는 대학생들이 학년을 초월하여 서로 공대말을 썼는데,

    중앙일보

    1985.09.12 00:00

  • 자료제시형은 출제자 의도 정확히 파악해야|이번 문제는 예문과 같은 논조·문체로 썼어야

    자료제시형 문항에서는 그 자료가 수험생들의 분석이나 해석을 필요로 하는 것인지, 아니면 하나의 본보기글로서 이런 논조나 문체로 기술하라는 것인지 우선 판단할 필요가 있다. 이번 자

    중앙일보

    1985.08.29 00:00

  • 강평|김은전

    늘 말해 온 바지만 논술고사를 통해 출제자와 채점자가 알아보고자 하는 것은 응시생들의자기주장 능력이다. 논술문에서 아무리 논리적 사고력이나 분석력·종합력 또는 판단력 등을 중시한다

    중앙일보

    1985.08.15 00:00

  • 사물·현상 여러측면서 보고 의미 파악해야|단락구분·띄어쓰기주의, 매끄럽게 쓰도록

    이번 응모작품의 일반적인 경향은 외국어학습의 필요성과 의의를 한결같이 「국제경쟁시대에 살아남기 위해서」라고 기술하고 있다는 점이다. 그러나 보상은 그렇다고 하더라도 꿈많은 청소년답

    중앙일보

    1985.08.02 00:00

  • 자기의 목소리 실린 자기다움 없어 흠

    1학기말 시험기간이어서인지 투고 작품의 수가 조금 줄었고, 작품 수준도 약간 떨어진 감을 주었다. 시험기간이라 학교 시험준비에도 바쁘겠지만 「논술」이란 하루아침에 되는것이 아니니만

    중앙일보

    1985.07.18 00:00

  • 공감대 약하고 주제의 개념설정 모호 짜임새·표현력 좋으나 띄어쓰기 미흡

    이번문제의 유형도형. 따라서 양자의 개념설정과 그 관계파악이 글의 근간을 이루어야 한다. 그러기 위해서는 대중가요의 본질과 속성및 오늘날 유행가의 양상에 대한 고찰과 함께 대중 문

    중앙일보

    1985.07.04 00:00

  • 김은전

    이번 제목은「이솝 우화와 흑백논리」로 논의의 초점은「이솝」우화는 지나진 흑백논리의 강조로 어린이들의 의식을 양극화시킬 우려가 있어. 국민학교 교과서에 실리는 것은 부적당하다는 주장

    중앙일보

    1985.06.22 00:00

  • 김은전

    논술문을 쓸때 가장 우선적으로 해야 할 일은 주어진 제목과 자료를 확인하는 것이다. 제목은 그 글에서 어떤 내용을 다룰 것이며, 그 내용을 어떤 방향으로 이끌어가야 할 것인지에 대

    중앙일보

    1985.06.08 00:00

  • 「중앙논술교실」10회연재 중간점검 대담|자기주장을 개성있게 표현못한다.

    -매주 제목을 미리 주고 수험생들의 논술작품을 투고 받아 두분 교수님의 강평을 붙여 게재해오는 「중앙논술교실」이 지난 18일(일부지방19일)로 10회를 맞았읍니다. 그동안 응모해

    중앙일보

    1985.05.25 00:00

  • 강평 김은전

    이번 출제는 자연과학 전꽁 교수의 자문을 방은 것이었음을 먼저 밝혀둔다. 과학적 사고는 단순한 아이디어 상품의 개발과 같은 기발한 수상과는 다른 자연계의 현상을 세밀하게 관찰하여

    중앙일보

    1985.05.18 00:00

  • 김은전

    이번 문제와 같은 상식적인 문제는 역설적 표현이나 오히려 상식론을 뒤엎는 논조를 폄으로써 효과를 올릴 수도 있다. 그러나 김성건군의 글은 변칙적 방법보다는 차분하게 정공법을 펴서

    중앙일보

    1985.05.04 00:00

  • 강편|김은전

    이번 응모 작품들은 대체로 선입견 탓인지, 아니면 출제자의 눈치를 살핀 탓인지 아르바이트 예찬론에 치우친 경향이 있다. 그 중에는 방향이 빗나가 아르바이트 학생들에 대한 동정론을

    중앙일보

    1985.04.20 00:00

  • 김은전-서울대 사대 교수

    자료 제시형 문항에서 주의해야할 것은 자료를 곁들인 출제자의 의도, 즉 출제자가 응시생들에게 어떤 답안을 요구하고 있는가를 정확하게 파악하는 일이다. 이번 문제는 인간의 내면에 잠

    중앙일보

    1985.04.06 00:00

  • 강평

    글 솜씨는 조금 있는 학생이라고 판단된다. 스스로 즐기면서 썼다는 인상을 받았다. 그러나 문제를 잘 읽지 않고 즉흥적으로 쓴 탓으로 글의 방향이 빗나갔고, 주제를 깊이있게 다루지

    중앙일보

    1985.03.16 00:00