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  • "의학대학원, 로스쿨 승인과 연계 논의"

    의.치의학전문대학원 전환 신청 마감이 이달 말로 다가온 가운데 의.치의대를 의.치의학전문대학원으로 전환하지 않으면 법학전문대학원(로스쿨) 승인을 받지 못하는지에 대학들의 관심이 쏠

    중앙일보

    2005.05.13 19:43

  • '수월성 교육 대책' 의미와 문제점

    '수월성 교육 대책' 의미와 문제점

    교육인적자원부가 22일 내놓은 '수월성 교육 종합대책'은 30년간 지속돼 온 고교 평준화 제도의 틀을 깨지 않으면서도 재능 있는 우수 학생들을 대상으로 차별화된 교육을 하겠다는 취

    중앙일보

    2004.12.22 18:12

  • [2008 새 대입] 1등급이 2만4000명 … 변별력 없어

    [2008 새 대입] 1등급이 2만4000명 … 변별력 없어

    ▶ 안병영 교육부총리 겸 교육인적자원부 장관이 28일 서울 세종로 정부 중앙청사에서 ‘2008학년도 대입제도 개선안’을 발표하고 있다. 김상선 기자 정부가 28일 확정해 내놓은 새

    중앙일보

    2004.10.28 18:09

  • "국립·수도권大 입학정원 동결"

    앞으로 4년제 대학과 전문대의 입학정원 증원이 억제되고 대학 설립기준도 대폭 강화된다. 학부제와 모집단위 광역화의 문제점을 보완하기 위해 앞으로 3~5년 동안 대학들이 수시모집을

    중앙일보

    2002.07.05 00:00

  • [의학대학원 궁금증 Q&A] 의사되는 길 이원화

    의학.치의학 전문대학원 체제가 도입됨에 따라 2009년까지 의사가 되는 길이 이원화된다. 지금처럼 의예과에 입학하는 방법과 의예과 이외의 학과에서 학사학위를 취득한 뒤 의학전문대학

    중앙일보

    2002.01.16 13:07

  • [의학대학원 궁금증 Q&A] 의사되는 길 이원화

    의학.치의학 전문대학원 체제가 도입됨에 따라 2009년까지 의사가 되는 길이 이원화된다. 지금처럼 의예과에 입학하는 방법과 의예과 이외의 학과에서 학사학위를 취득한 뒤 의학전문대학

    중앙일보

    2002.01.16 00:00

  • [의학전문대학 도입 문답 풀이]

    의학.치의학 전문대학원 체제가 도입됨에 따라 2009년까지 의사가 되는 길이 이원화된다. 지금처럼 의예과에 입학하는 방법과 의예과 이외의 학과에서 학사학위를 취득한 뒤 의학전문대학

    중앙일보

    2002.01.15 15:38

  • [의학전문대학원 주요 내용]

    교육인적자원부가 내놓은 의.치의학 전문대학원도입 방안은 고교 졸업후 의예과에 입학하는 동시에 본과 진입을 보장받고 의사자격을 얻는 현재의 폐쇄적 의사양성체제를 개방하는 것이 핵심이

    중앙일보

    2002.01.09 16:23

  • 세계 정상을 향한 끊임없는 전진

    대덕밸리의 끄트머리. 대전시내에서 택시로도 30여분이 걸리는 다소 외진 곳. 차량도 사람도 드문 대전시 유성구 전민동에 한국정보통신대학원대학교가 있다. 총 재적생 272명. 98년

    중앙일보

    2000.10.11 14:49

  • [월간중앙] 대입 수석 합격자 23인의 인생스토리

    예비고사 혹은 학력고사 수석 합격자들은 지금 어떻게 살고 있을까. 수석 합격 인터뷰에서 말한 대로 현재 그들은 부정한 사회를 밝히는 법관, 선진 한국을 이끌어 나가는 과학자들이 되

    중앙일보

    2000.02.08 17:22

  • 서울대 학부정원 감축…학부·대학원 각1만5천명으로

    서울대는 12일 현행 단과대학과 연구소 등을 대학원으로 승계시키고 기존 학사과정은 정원을 대폭 줄여 신설되는 '학부대학' 이 맡도록 하는 장기 대학원 중심대학 발전방안을 마련했다.

    중앙일보

    1998.03.13 00:00

  • 부산 춘해간호전문대학,울산으로 이전

    부산의 춘해간호전문대학 (부산시진구전포3동.학장 이영선) 이 울산으로 옮겨 진다. 이 대학이 새로 들어 설 곳은 울산시울주군웅촌면곡천리 5만3천여평으로 춘해학원측은 내년 1월부터

    중앙일보

    1997.11.26 00:00

  • 교육분야 좌담(전환과 왜곡 5·16유산 재조명:4·끝)

    ◎격변기마다 제도 “오락가락”/정책적인 개입… 정권안보에 이용/자율성 뒷전… 하향평준화 부작용/3공 교과서엔 개인숭배·국가정책 선전/군사학교육·장학지도로 학생·교원 통제/입시위주

    중앙일보

    1994.05.25 00:00

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