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일 고교 학습해설서에도 독도 영유권 명기하기로
일본 정부는 이르면 다음달부터 고교 교과서의 학습지도요령 해설서에서도 독도의 영유권 주장을 명기하는 방안을 추진할 것으로 전해졌다. 일본 교육과정 체계에 따라 중학교 학습 내용은
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요미우리 이어 NHK도 … 일 언론 오보 릴레이
일본 언론들의 독도 관련 속보 경쟁이 과열되면서 오보가 속출하고 있다. 대부분 일본측에 유리한 내용들이다. 한국 측의 반발에 일 정부는 해명하기 바쁘지만, 일본이 한국측을 떠보려는
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독도지킴이팀 확대 개편
경북도의 독도지킴이팀(팀장 김종호)은 요즘 업무가 마비될 정도다. 전국에서 걸려 오는 전화 때문이다. 중앙 부처 관련 공무원이 협의 전화를 해 오는가 하면 신문·방송 기자들의 취재
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일본 문부성 독도 명기 강행 국제분쟁 대비한 자료 축적용
한국 정부의 심각한 우려 표명에도 일본의 문부과학성이 중학교 사회과 새 학습지도요령 해설서에 일본의 독도 영유권을 주장하는 기술을 강행했다. 그 전부터 일본 중학교 사회과 교과서
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[노트북을 열며] 독도, 그 치밀한 도발
결국 일본이 뇌관을 건드리고 말았다. 중학교 사회과용 새 학습지도요령 해설서에 ‘독도 영유권’ 문제를 거론함으로써 교과서와 독도 문제가 한꺼번에 터졌다. 폭발력은 그 어느 때보다
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일본 정치권 - 언론 ‘독도 궤변’ 총공세
일본 정치권과 대부분 언론이 15일 전방위로 독도 공세에 나섰다. 보수 강경파들은 중학교 사회교과서 새 학습지도요령 해설서에 다케시마(竹島·독도)는 일본의 ‘고유한 영토’라는 표현
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“일본은 중요한 것들 잃게 될 것”
권철현 주일 대사는 일본 정부의 독도 영유권 주장을 담은 학습지도요령 해설서 개정에 대한 항의의 일환으로 15일 일시 귀국했다. 권 대사는 이날 오후 9시50분 김포공항에 도착한
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분쟁 악순환 막으려면 실효지배 강화 … 되로 받고 말로 줘야
역대 정부에서 반복돼온 악순환의 굴레에 이명박 정부도 걸려들었다. 정권 초기 미래지향적 한·일 관계 구축을 선언했지만 어김없이 과거사 문제나 독도 문제가 터져 한·일 관계는 오히려
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일본의‘위험한 교육’ 교과서 통한 우익의 부활 꿈꿔와
일본의 보수·우익 세력들은 역사 왜곡·영토 분쟁 등의 중요 문제에 대해선 교과서 등 ‘교육 공세’를 매우 중시한다. 교육을 통해 잘못된 사실을 주입시키고 국민의 의식을 바꾸는 것이
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1년도 안 돼 버림받은 실리·실용 노무현·이명박 닮은 꼴 대일외교
이명박 정부가 내세운 대일 실용외교가 불과 몇 달 만에 독도 문제로 암초에 부닥쳤다. 더 큰 문제는 역사 ·독도 문제 등으로 인해 과거 노무현 정부와 같이 이 정부의 일본 외교도
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청와대 “일본 언론 플레이 용납 못해”
청와대가 15일 일본 요미우리 신문의 독도 관련 보도에 펄쩍 뛰었다. 요미우리 신문은 “후쿠다 야스오(福田康夫) 총리가 지난 9일 홋카이도(北海道) 도야코(洞爺湖)에서 열린 G8
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교총·전교조, 일본 규탄 공조
한국교원단체총연합회 회원들이 15일 서울 중학동 일본대사관 앞에서 일본 정부의 ‘중학교 학습지도요령해설서 독도 명기’ 강행을 규탄하는 구호를 외치고 있다. [사진=강정현 기자] 한
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[사설] 때려놓고 냉정하라는 일본의 적반하장
가만히 있는 사람을 때려놓고 냉정하라고 하는 것이 말이 되는가. 주먹으로 때릴 것을 그나마 배려해 손바닥으로 때렸다고 생색을 내는 것이 말이 되는가. 독도 영유권 파문과 관련한 일
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위안부할머니 "MB가 뜨뜻미지근하니까 일본이 우리 넘봐"
“본인들도 부족해 아이들에게까지 거짓말을 하게 하는 그 심보를 모르겠어요. (한국과) 싸움만 하려고 연구하는 사람들 같습니다.” 일본군 위안부로 끌려가 피해를 당한 사실을 고백한
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이 대통령 “단호 대응” … 정부, 일본대사 불러 항의
정부는 일본 문부과학성이 14일 중학교 새 학습지도요령 해설서에 독도를 자국 영토로 명기하기로 한 것과 관련, 권철현 주일 대사를 일시 귀국시키기로 하는 등 강경대응 방침을 밝혔
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일본 ‘독도분쟁 유도 → 반환요구’ 노려
일본 정부가 14일 공개한 중학교 사회교과서 새 학습지도요령 해설서는 한국이 독도를 불법 점령하고 있는 것처럼 우회적으로 표현했다. 사실상 독도를 일본의 ‘빼앗긴 땅’으로 규정한
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학습지도요령 해설서 교과서 제작 ‘매뉴얼’… 독도 인식에 큰 영향
일본 문부과학성의 독도 명기 최종 조정안 설명회가 14일 도쿄의 신주쿠에서 열렸다. 참석자들이 문부과학성이 발간한 중학교 학습지도요령 자료를 살펴보고 있다. 일본정부는 14일 중학
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일본, 한국과 우호 협력 대신 ‘영토 분쟁’ 택했다
일본의 새로운 중학교 학습지도요령 해설서는 독도를 영토 분쟁 지역으로 만들겠다는 의도를 노골적으로 드러낸 신호탄으로 볼 수 있다. 일본 정부는 올해 출범한 이명박 대통령 정부와
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외교부도 … 국토부도 … 교육부도 … 독도 대책 봇물
일본이 14일 중등교과서 해설서에 독도 영유권을 명기하자 정부는 흥분을 감추지 않았다. 정부의 비난 성명이 하루 종일 이어지고, 강력한 대응 조치가 릴레이로 발표됐다. 독도 문제나
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‘미래’만 강조한 MB 실용외교 ‘독도 뒤통수’ 맞았다
한국 정부의 대(對)일본 설득 외교가 실패했다. 이명박 대통령까지 나선 외교적 노력에도 불구하고 일본이 끝내 독도 영유권 주장을 학습지도요령 해설서에 명기한 건 신뢰 관계가 무너
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한나라 “일본 제국주의적 행태” 민주당 “정부 저자세 외교 때문”
한나라당 조윤선 대변인이 14일 독도에서 일본 정부를 비판하는 결의문을 낭독하고 있다. 왼쪽부터 한나라당 이상득 의원, 박순자·정몽준 최고위원, 조 대변인, 임태희 정책위 의장,
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교총, 세계 교원단체와 연대 ‘독도는 한국땅’알리기 투쟁
일본 정부가 중학교 교과서 해설서에 독도 영유권을 명기하기로 한 14일 국내 시민·사회단체에선 각종 항의 성명과 시위가 이어졌다. 교총·전교조 등 교원단체들은 일제히 항의 성명을
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“독도,일본 영토로 표기 일본 중학교과서 8종”
2001년 이후 검정을 통과한 일본의 중학교 교과서 중 독도를 일본의 영토로 간주한 책이 8종 이상이라는 주장이 제기됐다. 홍성근 동북아역사재단 연구위원은 “2001년 이후 일본의
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[사설] 독도 대응, 단호하되 냉정하게
일본 정부가 어제 발표한 중학교 사회과용 학습지도요령 해설서에 기어코 독도 영유권 문제를 포함시켰다. 우리 정부의 거듭된 만류와 경고에도 불구하고 다케시마(竹島·독도의 일본명)는
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