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재학생 기업연수 기회 대폭 확충
고교 또는 대학 재학생들이 현장에서 직무능력을 키울 수 있는 기업연수 제도가 앞으로 크게 활성화된다. 노동부는 17일 노동연구원에서 공청회를 갖고 이같은 내용의 `중기(2001년-
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초·중교 선진국형 '드림스쿨' 만든다
내년부터 전국 국.공립 초등학교 10개교가 교육과정.수업일수를 자유롭게 운영하고 학급당 학생수 35명 이하에 최신 정보화 시설을 갖춘 선진국형 '이상적 학교' 로 운영된다. 이같은
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[NIE] 현장체험학습 이렇게
수업다운 수업 분위기가 좀처럼 잡히지 않는 학년말.교과서 진도는 대충 끝났고 시험도 모두 치른 터여서 갖가지 비디오를 감상하고 자습도 해보지만 아까운 시간들이 너무 허술하게 흘러버
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[대학생 방학 이대로 좋은가] 5.끝 좌담회
어떻게 하면 우리 대학생들이 방학을 효율적으로 활용할 수 있을까. 교육부 장오현 (張五鉉) 고등교육실장, 아주대 최덕규 (崔德圭) 연구처장, 서울대생 권병균 (權炳均.전기공학부3)
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학생 수준따라 자율교육 - 7차 교육과정 試案
과거 어느 교육과정보다 과감한 변화를 시도하고 있는 제7차 교육과정은 초등학교 1학년부터 10년동안을'국민공통기본교육기간'으로 설정했다. 획일적인 교육에서 벗어나 학생이 능력에 따
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4.초.중등 교육의 변화
학교는 즐겁고 활기찬 배움터여야 한다.학교가 「마지못해 가는」곳이 되거나,공부가 「괴로운 일」이 돼서는 죽은 교육이다. 「5.31 교육개혁」은 교육문제의 주범인 대학입시제도의 대수
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만학도 문단 등용문 문예창작강좌 북적-문학 저변확대 기여
문예창작강좌가 성황중이다.학창시절의 문학의 꿈을 버리지않고 있던 나이든 문학도들이 강좌를 통해 속속 문단에 오르고 있다. 이들은 문예지는 물론 지난 90년엔 주요전국종합지 신춘문예
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진로교육 부재 심각하다/진학못한 10대 대책 전무
◎정부 지각대응에 공고확충도 지지부진 진로교육의 부실이 엄청난 사회적 낭비를 낳고있으나 정부의 대응이 너무 늦다. 산업화에 따른 직업교육수요의 증대,시민의식의 변화 등으로 조기진로
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주권의식 확립위한 캠페인(선거혁명 이루자:1)
「선거의 해」에 국민의 주권의식이 절실하게 요구되고 있다. 올해 4대선거는 국가의 진로를 결정할 중요한 계기가 되기 때문이다. 국민 각자는 이 점을 자각해 각자 한 표를 깨끗하고
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암기교육으론 21세기 일꾼 못기른다/이젠 달라져야 한다:끝(사설)
새 시대의 도전에 부응하면서 다가오는 세기에 대비하는 교육이 지금처럼 이래서는 안되겠다는 반성은 새삼스러운 것이 아니다. 그것은 내외가 마찬가지다. 미·영·불·독·일은 물론이고 소
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“군사망령 부활" 일본열도가 법석/자위대 파병 파문 이모저모
◎시민ㆍ학생 “다시 피흘릴 수 없다” 시위/「국방족」 강행에 법제장관 위헌해석 중동위기를 구실로 급기야 자위대 해외파병의 길을 열려고 하는 일본 정부ㆍ자민당의 이른바 「유엔평화협력
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『통일대비 교육』 서두른다/학생ㆍ일반인 대상
◎체제우월서 민족통합 위주로/휴전선에 통일 학습장/지방화 대비 교육 균형발전도/교육정책자문회의 대통령에 건의 초ㆍ중ㆍ고교의 통일ㆍ안보교육이 통일이후의 삶에 대비하는 통일교육으로 바
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교육자문위 「통일ㆍ지방화 교육」건의
◎북한 적개심 줄이고 사회주의 장점 수용/지역별로 대학발전위원회 구성/가능한 통일 지식ㆍ정보 모두 소개 26일 교육정책자문회의가 건의한 내용은 「공산권개방과 남북통일에 대비하는 교
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"신도시 계획은 건설부 주도" 애써 강조
★…분당·일산 신도시 건설 계획은 박승 건설부 장관 등 건설부 관계자들이 건설부가 주도한 것임을 애써 밝히고 있으나 건설부는 보조적인 역할만 하고 문희갑 청와대 경제수석을 중심으
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교장 선출제·과외 등 좀더 검토
노태우 대통령은 12일 문교부의 새해 업무보고를 받고 『현재 교원의 60%가 6·25이후 세대인 점을 유의, 교원연수방법을 보완해야 할 것』이라고 강조하고 『초·중·고 학생들에게까
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취직앞둔 여대생에 사회적응 훈련|인턴 사원제 활발
직장생활의 여러가지 체험을 미리 맛보게 함으로써 여대생들로 하여금 졸업후 진로선택에 보탬이 되도록하는「인턴」사원 제도가 점차 뿌리를 내려가고 있다. 여대생들을 대상으로한인턴사원 제
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이동하의 『밝고 따뜻한 날』
소설이 근대적인 문학 장르로서 힘을 발휘할수 있었던 것은 그것이 근대적인 삶의 양상과 닮은 점을 갖고 있기 때문이었다. 근대 이후의 개인의 삶이란 지식이나 권력이나 명예에 있어서