고교 한국사

금「메달」의 얼굴들

하이·다이빙에서 한국선수단에 첫 금메달을 안겨준 송재웅의 곡예예술은 너무나 값진 것이었다. 이 금메달은 한국이 58년 동경아시아경기대회이래 수영에서는 처음으로 12년만에 획득한

「루드·호람」여사

오는 25일∼30일 신문회관에서 유화 개인전을 갖는 주한 이스라엘 대사 부인 「루드·호람」여사는 이스라엘의 대표적인 추상화가의 한 사람이다. 한국에 온지는 1년 남짓하지만 65년부

한글날의 반성

한글반포 5백24돌을 기념하는 한글날을 다시 맞는다. 5천년 한국사뿐만 아니라, 세계문화사 전체를 통해서도 불세출의 영주였다고 할 수 있는 세종대왕이 친히 오랜 연구 끝에 창제한

대학가에 해피·스모크 침투

흔히 마리화나라고 불리는 삼잎담배 해피·스모크가 대학가에 침투, 일부 학생들사이에 흡연되고있는 사실이 밝혀졌다. 습관성 마약인 해피·스모크의 흡연은 일부 대학생들뿐만 아니라 재수생

(4) 외국인 학자를 찾아|벨기에 출신 한대건 신부

벨기에인 한대건 신부. 본명이 베르나르·드·귀흐트네르라는 그는 『발음하기 힘들어서 본명 안 씁니다. 영국사람도 발음 못해요』하면서 허허 웃는다. 가톨릭대학 도서관 2층 그의 연구실

보다 넓은 바탕서 한국사 고찰

고병익 교수(서울대문리대학장·동양사)가 최근 2권의 저작을 내놓아 사학계의 주목을 받고 있다. 고교수는 지금까지 『중국선사시대의 문화』 『직업으로서의 학문』 『동양문화사』 등 역

(3)"낙도"라지만「달러·박스」|충남서산군 대야도

김(해태)의 명산지 대야도. 충남 서산군 안면면 안면본도 동남쪽 천수만에 떨어져 앉은 이 조그만 섬마을은 말이 낙도지 주민들의 수준이 우리나라 평균 국민소득의 2배에 가까운 부촌이

역사와 주체의식

역사 특히 국사교육에 대한 기대는 해방후 어느때보다도 한충 높아져있다. 교육헌장의 골자인 민족얼의 발현과 애국애족심의 함양, 민족주체의식의 강화 및 민족문화의 계승발전등은 곧 역사

증원신청 2만4천

문교부는 9일 지금까지대학정원조정에 『선인가 후시설』 원칙을 바꿔 『선시설 후인가』재로 하기로했다. 문교부는 또 실업고교나 대학의 내부시설기준령을만들어 시설이 미비한 학교는 인가를

대한교련은 6일부터 시작되는 항례의 제17회「교육주간」의 주제를『국민교육헌장구현을 위한 학교와 지역사회의 협동』으로 발표하고, 이기간 중 학교와 가정 및 지역사회의 이해와 협동을

아이스크림 식중독 소동|미 찾는 미신, 도자기 고사

▲보건소는 학생 「홀」과 학교 앞 상가 10개 처를 골라 그곳에서 팔고 있는 아이스크림의 세균검사를 했는데 대부분 함량 이상의 세균과 대장균, 포도상구균을 검출, 불량식품임을 밝혀

민족의 횃불|3·1운동 반세기에 펼치는 특집시리즈(7)

일제의 침략기간중에 우리의 독립을 갈망치 않은 사람이 없고, 우리의 독립운동이 안 일어난 곳이 없다시피 하지만 그 열의가 한꺼번에 터져 대규모의 시위를 벌인 것을 들자면 역시 3·

(5) 교육

68년의 교육계는 특히 행정면에서 획기적인 발자취를 남긴 한해였다. 속물성으로까지 타락한 학부형들의 자녀교육관을 바로잡고 국민교육의 장기적 계획이 착착 세워졌다. 사회풍토개혁의 가

문화단신

여성저축생활중앙회는「저축강조기간」(4월1일∼30일)을 맞아 다음과 갈이「알뜰한주부수기」를 모집한다. ▲내용=어려운 환경에서도 검소한 저축생활을 그린 미담수기. (2백자원고지50∼7

(4)인문과학

{가지고 있는 자료의 정리와 평가}―학계가 스스로 새로운 자제를 요청한 두드러진 현상의 하나이다. 물론 그것은 한햇동안에 제기된 것도, 또는 어떤 결론에 다다른 것일 수도 없다.

직업관과 사회교육 대표집필 고영복|한국·오늘과 내일의 사이(46)|우리의 미래상을 탐구하는 67년의 「캠페인」

수입많아야 높이평가 우리나라에서의 과거의 직업관은 이른바 토농공상이라는 서열의식이 엄게 지배했던 전통적 사회의 구조적 성격을 반영하고 있었다. 직업은 사회적 분신과 밀접히 연결되어

(끝)경기여자고교 K·P·미들톤 여사

우리 평화봉사단원들이 김포공항에 도착했을 때 많은 경기여고생들이 우리를 영접해 주었다. 우리를 맞이하는 학생들은 매우 즐거운 빛이었다. 나는 그때부터 경기여고에 근무하고 있는데 학

(4)국사학계의 과거와 현재

국사를 돌이켜 보는 우리의 입장이나 관점이 일본의 침략으로 나라를 잃어버린 뒤부터 많은 변동을 일으켜 왔다. 그것은 외부로부터의 침략세력의 압력과 새로 들어온 학문적 영향으로 나