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(15)영재조기발굴·교육은 "선진으로 가는 길"
금년초 이웃 일본에서 있었던 일이다. 「반성문」을 강요받은 11세의 국교5년 어린이가 『학교를 없애야된다』는 글을 남기고 고층아파트에서 투신, 자살한 사건이 있었다. 우리도 흔히
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"국민 잠재력 극대화할 교육제도를"|2천년대 교육개혁 공정회 지상중계
한국교육은 양적 팽창에도 불구, 수많은 위기요인을 내포하고 있다. 질적·구조적 측면에서 많은 취약점을 제거하고 해소하는 작업이 시급하다. 개인의 자기실현이나 국가발전의 원동력으로서
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대입제도…이것이 문제다 개선의 길은 있다
20일 서울대합격자 발표장 앞의 L군(18). 그는 낙방의 쓴맛을 다시면서 발길을 돌리려다 어깨를 두드리는 친구C군(18)의 환한 얼굴을 보면서 의아해 얼떨결에 물었다. 1, 2,
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미영재교육에 새로운 관심 |존즈·홉킨즈대 특수프로그램 수강생 급증
미 존즈 홉킨즈대학의 영재교육 프로그램인 여름캠프에 등록한 14세의 「에리커·굼」양은 10일동안 1년과정의 대수Ⅱ를 끝내고 이번에는 기하에 도전했다. US뉴스 얜드 월드 리포트지
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6-3-3-4 학제개편…무엇이 문제인가
이규호문교부장관의· 국회발언으로 학계에선 또다시 학자개편 논의가 본격화될 조짐이다. 해방후 정부수립직후 미국의 교육제도를 본받아 마련된 현행 6 3 3 4제는 30여년간 그대로 지
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교육|미에 늘어나는 「문맹 고졸 」
12년간의 교육 끝에 졸업장 받아들고 교문을 나서는 미국의 고등학교 졸업생들이 문맹자나 다름없이 셈 할 줄도 모르는 현상이 일반화하고 있어 미국에선 중대한 사회 문제로 대두하고 있
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미국|서구의 대학제도
미국의 대학은「유럽」대학에 비해서 그 역사도 짧았고 그 전통에 있어서도 깊지가 못하였으나 2O세기에 들어오면서 그 발전은 어느 나라보다도 빨랐다고 하겠다. 18,19세기만 하여도